働く環境 Working at Ichiju

子どもたちのペースを尊重しながら保育ができている時です。例えば着替えがうまくいかない子に対しては私たちがお手本を見せながら、できるまで急がせることはせず、その子の理解に合わせて進めています。また、保護者とのコミュニケーションを重視し、会話を通して悩みや不安を受け止め、園と家庭が同じ目線で子どもの成長を支えていくという風土が根づいている点も、一樹福祉会らしさだと感じています。

チーム保育の中では、他職種同士で日常的に情報を共有しています。子どもがケガをしたり体調を崩したりした際は、看護師にすぐ相談できる環境のため、落ち着いて対応できます。業務では調理師と食育の場面で関わることが多く、実際に食材に触れたり、作る過程を体験したりする機会を通して、子どもたちが普段は見せない新たな一面を覗かせるなど、発見が多くあります。

子どもたちの成長を間近で感じられることが、この仕事のやりがいです。話せる言葉が増えて「先生大好き！」と気持ちを伝えてくれたり「一緒に遊ぼう！」と声をかけてくれたりする姿に、いつも元気をもらっています。また、新しいことに挑戦する過程や少しずつできることが増えていく様子に寄り添えるのも、一樹福祉会の魅力です。子どもたちの育ちに合わせて喜びのかたちも変わっていき、その一つひとつに立ち会えることが、働き続けたいと思える理由となっています。

この仕事に取り組もうと思った背景は、子どもの成長課題に対してひとりで抱え込むのではなく、保護者や他職種のスタッフと協力しながらアプローチできる点が魅力的だったからです。
心理や福祉分野での経験を通じて、子どもたちが言葉にしづらい気持ちや行動の要因には、必ず理由があると感じるようになりました。
日常の中で小さなサインを見逃さず、適切な支援につなげられる立場で関わりたいと思ったことも、この仕事を選んだ理由です。

自己肯定感を育むうえで、私たちが意識しているのは「できないこと」よりも「できること」や「得意なこと」に目を向けることです。
本人の苦手なことに注目しまいがちですが、その子が自然にできていることや楽しめていることにフォーカスして、それを繰り返し体験できるようなサポートを大事にしています。
小さくても「できた・楽しい」といった成功体験を積み重ねることが、子どもたちの自信につながると考えています。

私たちの事業所は、保育園と発達支援の現場が近い距離にあるため、子どもの日常の様子を共有しながら支援することができます。
保育士や児童指導員、相談支援専門員などが日常的に意見を交わし、支援内容を柔軟に見直せる点が大きな強みです。
また、困った時や判断に迷う場面でも、ひとりで抱え込まずに相談でき、現場全体で支え合いながら進められる点に安心感があります。

自宅とは異なる環境で過ごすことになるため、子どもができるだけ自宅に近い感覚を得られるような接し方を心がけています。
まずは子どもの体調を優先しながらしっかりと休息をとれるよう配慮し、少し元気が戻ってきたタイミングで絵本を読んだり、座って遊べるおもちゃを取り入れたりと、子どもの状態に合わせて、身体に負担をかけない形で気持ちを切り替えられる時間を取り入れることもあります。

保育士をはじめ、栄養士や児童発達支援管理責任者と日常的に情報を共有・連携しています。
保育士からは子どもへの声のかけ方や伝え方を学ぶ場面が多く、栄養士からは離乳食や食事形態についての知識を提供してもらっています。また、児童発達支援管理責任者とは療育の視点を共有し、保育や看護にどう活かすかを話し合っています。
職種ごとの視点を持ち寄ることで、より適切な対応につなげることができています。

自分たちだけでは判断に迷う場面でも、他の職種のスタッフと情報を共有しているので、対応に困るケースは少ないと思います。
ひとりで悩まず周囲と確認し合いながら対応できる点が、働くうえでの安心感につながっています。
そのうえで、子どもたちの成長を継続して見守れることに、看護師としてのやりがいを感じています。

子どもと関わる仕事がしたいという思いは共通していますが、きっかけは人それぞれです。保育士を目指していたものの、別の道を経験したうえで改めて子どもと関わる仕事を選んだ人もいれば、保育や教育の現場での経験を活かし、より長いスパンで子どもと関われる場として放課後児童クラブを選んだ人もいます。

私たちが大事にしているのは、子どもや保護者とのコミュニケーションです。子どもたちの何気ない会話や動作を見守りながら、気づいたことは職員間で共有し、多角的な視点でサポートしています。
また、子ども自身が「ここにいたい」と感じられる雰囲気づくりも大切。私たちも過度に介入せず、学年や年齢の違いを超えて自然な関わりが生まれる環境づくりに取り組んでいます。
子ども・保護者・職員のすべてが安心できる場であることを目指しています。

小学校の卒業後に制服姿で「入学しました！」と報告に来てくれたり、成長した姿を見せに来てくれたりする瞬間は、何年経っても嬉しいものです。関わっていた当時に手がかかった子が、高校合格の報告に親御さんと来てくれて、思わず涙が出たこともあります。
学校は行き渋る日もあるけれど「クラブには行きたい」と子どもが話し、クラブが毎日の支えになっていると保護者から聞いた時は、居場所づくりの意義を実感しました。